Premio INFO-POINT Leggere le Montagne 2024 – la rosa dei primi dieci classificati che parteciperanno all’EDUCATIONAL

L’edizione 2024 del Premio Info-Point Leggere le Montagne ha avuto il pregio di ottenere la partecipazione di tutto il territorio del Verbano Cusio Ossola. Dodici istituti, ben distribuiti tra le tre aree della provincia, hanno voluto dare il loro contributo e soprattutto permettere agli studenti e alle studentesse di diventare protagonisti, esprimendo la propria sensibilità per il territorio dove vivono, il legame con le proprie radici e i desideri per il futuro.

Per il 2024 le Nazioni Unite hanno portato l’attenzione sulla necessità di individuare soluzioni per una montagna più sostenibile attraverso l'innovazione, l'adattamento e sul ruolo cruciale dei giovani per garantire un futuro alle terre alte. Il tema scelto dall'ONU risuona con forza nel titolo del Premio di questa edizione e dell'EDUCATIONAL: "Soluzioni montane per un futuro sostenibile". È un invito a riflettere e agire per un domani in cui la montagna sia protagonista di uno sviluppo rispettoso dell'ambiente e delle comunità che la abitano.

Ricordiamo che l’obiettivo del premio è quello di promuovere la letteratura di montagna, in particolare coinvolgendo i ragazzi e le ragazze delle classi terze delle scuole secondarie di primo grado e di tutte le classi delle Scuole secondarie di secondo grado del Verbano Cusio Ossola per l’a.s. 2024/2025, offrendo loro l’opportunità di compiere un percorso che li renda protagonisti nella comprensione delle problematiche che riguardano i territori montani e tutti coloro che li vivono. L'incremento costante degli elaborati ricevuti negli anni scorsi ha reso indispensabile stabilirne un numero massimo per ciascuna classe. Nello specifico è stato posto il limite massimo di cinque racconti per ciascuna classe all’interno della prima categoria e quello di dieci post per ciascuna classe nella seconda categoria, affidando agli istituti/gruppo classe/insegnante la pre-scelta. Abbiamo così ricevuto più di cento elaborati, che sono stati valutati con grande attenzione dalla giuria: Alessandro Chiello, Federica Corda, Simone Fornara, Maurizio Gentilini, Alberto Poletti, Anna Vittoria Rossano, Maria Giuliana Saletta, Francesca Tonossi, Claudio Zella, Sara Antiglio e Antonella Di Sessa (rappresentanti dell’Ufficio Scolastico IX Ambito Territoriale Provinciale del VCO).

È quindi con piacere che sveliamo la rosa dei primi dieci classificati in entrambe le categorie.

Per la categoria 1, dal titolo “Racconti fantastici o verosimili”, dedicata a studenti e studentesse delle classi terze degli Istituti secondari di primo grado, i primi dieci classificati in ordine alfabetico (tra i 44 elaborati ricevuti) sono:

Elia Boretti – classe 3A Istituto comprensivo Gianni Rodari – docente Corinna Mori – con il racconto dal titolo “Il silenzio delle alpi” 

Samuele Borgna – classe 3UN. Istituto Antonio Rosmini di Domodossola – docente Simonetta Aru – con il racconto dal titolo “I guardiani delle alpi“

Evan Bottacchi – classe 3A Istituto comprensivo Rina Monti Stella di Verbania – docente Valentina Zuffi - con il racconto dal titolo “Gli Yamai”

Giada Cottini – classe 3UN. Istituto Antonio Rosmini di Domodossola – docente Simonetta Aru – con il racconto dal titolo “Viviamo con quello che abbiamo“

Lucrezia Ferrozzi – classe 3B Istituto comprensivo Gianni Rodari – docente Cristina Bullani – con il racconto dal titolo “Il re della montagna”

Angelica Imperiali – classe 3A Istituto comprensivo Fogazzaro Rebora di Baveno – docente Serenella Lo Giudice - con il racconto dal titolo “Blog in val Formazza miaoo”

Viola Massera – classe 3A Istituto comprensivo Fogazzaro Rebora di Baveno – docente Serenella Lo Giudice - con il racconto dal titolo “Moonie e sunshine”

Anna Pinaglia – classe 3A Istituto comprensivo Bagnolini  – docente Francesca Invernale - con il racconto dal titolo “La selva Anzaschina”

Alyssa Polara – classe 3A Istituto comprensivo Rina Monti Stella di Verbania – docente Valentina Zuffi - con il racconto dal titolo “Oceano e il cervo”

Celeste Scodellaro – classe 3A Istituto comprensivo Fogazzaro Rebora di Baveno – docente Serenella Lo Giudice - con il racconto dal titolo “Lo scogliattolo dei bosci”

 

Per la categoria 2, dal titolo “Le Alpi in un post”, dedicata a studenti e studentesse di tutte le classi degli Istituti secondari di secondo grado, i primi undici classificati per un pari merito in ordine alfabetico (tra  i 64 post ricevuti) sono:

Matilde Aresi – classe 5A L.S. ISS Piero Gobetti di Omegna – docente Alberto Medina - con il post dal titolo “Angelo di neve”

Chiara Cerottini – classe 5A L.S. ISS Piero Gobetti di Omegna – docente Alberto Medina - con il post dal titolo “Le forme del silenzio”

 Beatrice Cerutti – classe 5A L.S. ISS Piero Gobetti di Omegna – docente Alberto Medina – con il post dal titolo “Il percorso della vita”

 Joelia Cobo – classe 4A SIA IIS Ferrini Franzosini di Verbania – docente Anastasia Cardone – con il post dal titolo “Bianco”

Viola Gagliardini – classe 4A C Liceo Giorgio Spezia di Domodossola – docente Danila Tassinari – con il post dal titolo “Notte”

 Noemi Giovanola – classe 1B S Liceo Giorgio Spezia di Domodossola – docente Michela Tantardini – con il post dal titolo “Prospettive”

Alessia Lanza – classe 5A L.S. ISS Piero Gobetti di Omegna – docente Alberto Medina – con il post dal titolo “Ieri e oggi”

Rachele Romano – classe 1B S Liceo Giorgio Spezia di Domodossola – docente Michela Tantardini – con il post dal titolo “Un limite”

Maddalena Testori – classe 4A C Liceo Giorgio Spezia di Domodossola – docente Danila Tassinari – con il post dal titolo “Chiaroscuro”

Luca Vassallo – classe 4A SIA IIS Ferrini Franzosini di Verbania – docente Anastasia Cardone – con il post dal titolo “Deserto bianco”

Lorenzo Zori – classe 4A SIA IIS Ferrini Franzosini di Verbania – docente Anastasia Cardone – con il post dal titolo “Lascia andare”

 

L’Educational SOLUZIONI MONTANE PER UN FUTURO SOSTENIBILE, tour organizzato come premio per i primi cinque classificati in entrambe le categorie grazie al sostegno di Fondazione Comunitaria del VCO e degli sponsor di progetto, si terrà ad aprile 2025 e permetterà ai partecipanti di approfondire la conoscenza del proprio territorio e di quello alpino in compagnia di professionisti e rappresentanti del Segretariato Permanente della Convenzione delle Alpi.  Questa sarà anche l’occasione per rivelare e premiare i vincitori del Premio INFO-POINT Leggere le Montagne 2024, ovvero i primi tre classificati di entrambe le categorie.

Anche quest’anno, grazie al contributo di Fondazione Comunitaria VCO e degli sponsor di progetto, l’Associazione ha potuto ampliare la partecipazione all’Educational, ammettendo i primi dieci studenti in classifica invece dei primi cinque inizialmente considerati nel bando del concorso. Oltre a questo premio, ci sarà come buona consuetudine anche la pubblicazione digitale e/o cartacea della raccolta degli elaborati e la pubblicazione su Diario Amico a.s. 2025/2026.

Il Premio Info-Point Leggere le Montagne 2024 è stato organizzato dall’Associazione Ars.Uni.Vco E.T.S., in qualità di INFO-POINT di Domodossola della Convenzione delle Alpi, in collaborazione con il Segretariato Permanente della Convenzione delle Alpi, il Parco della Fantasia Gianni Rodari di Omegna, l’Ufficio Scolastico IX – ambito territoriale provinciale del Verbano Cusio Ossola e con il sostegno di FONDAZIONE COMUNITARIA del VCO Ente Filantropico. Si ringraziano anche gli sponsor di progetto Gruppo Tosco Marmi, Minerali Industriali, GAL Laghi e Monti del VCO e Associazione culturale Mario Ruminelli.

Gli Istituti scolastici che hanno aderito a questa settima edizione del concorso letterario sono 12 (alcuni con più sedi), ben distribuiti su tutta la provincia, come segue:

I.C. Bagnolini

I.C. Fogazzaro Rebora di Baveno

I.C. Gianni Rodari di Crusinallo Casale Valstrona

I.C. A. Testore di Santa Maria Maggiore

Istituto Comprensivo Rina Monti Stella di Verbania

Istituto Antonio Rosmini di Domodossola

I.P.S.A.S.R. “S. Fobelli” di Crodo

IIS L. Cobianchi di Verbania

IIS Ferrini Franzosini di Verbania

IIS Marconi Galletti Einaudi di Domodossola

IIS Piero Gobetti di Omegna

Liceo Giorgio Spezia di Domodossola

 

L’iniziativa vede la preziosa collaborazione, e li ringraziamo, del Segretariato Permanente della Convenzione delle Alpi, dell’Ufficio Scolastico IX – ambito territoriale del Verbano Cusio Ossola, del Parco della Fantasia Gianni Rodari di Omegna ed è resa possibile anche grazie al sostegno di Fondazione Comunitaria VCO e degli sponsor di progetto, Gruppo Tosco Marmi, Minerali Industriali, GAL Laghi e Monti del VCO e Associazione culturale Mario Ruminelli. Giovani, montagna e futuro sono le parole chiave che hanno alimentato la settima edizione di questo Premio, con cui l’Associazione è particolarmente lieta e orgogliosa di mantenere il suo contatto diretto con le scuole del territorio su temi delicati e strategici per il futuro: grazie a dirigenti, docenti ma soprattutto studenti e studentesse sono stati raccolti più di cento elaborati valutati da una giuria selezionata e attiva, che ringraziamo moltissimo. Siamo pronti per premiare i ragazzi e le ragazze, portandoli a vivere un’esperienza formativa e aggregativa importante grazie all’Educational Tour che si terrà in aprile; realizzeremo, come di consueto, un volume che raccoglie i lavori e alcuni di essi saranno pubblicati su Diario Amico dell’a.s. 2025/26. Lunghi fili colorati, numerose mani e menti creative all’opera che hanno saputo intessere una “trama” - quella di Leggere le montagne nel suo insieme - fatta di tante trame, quelle delle storie dei ragazzi e ragazzi, scritte e vissute dentro e fuori dalle righe dei loro bellissimi racconti. In fondo, questo Premio è sempre un’occasione meravigliosa per leggere, ma soprattutto per mettersi all’ascolto e farsi portare dai nostri giovani nelle pieghe e nelle rughe delle montagne, siano esse massicci granitici o terre di sogni svelati.

Stefania Cerutti, presidente Ars.Uni.Vco - ETS